Piloter les emplois et le développement des compétences

Objectif généraux

Les modules de ce bloc doivent permettre aux apprenants d’acquérir les compétences pour analyser et anticiper les besoins en compétences, concevoir des plans de formation adaptés, et assurer leur mise en œuvre efficace tout en garantissant une gestion optimale des ressources et des financements.

Profil

• Manager et collaborateur du développement RH
• Professionnel en reconversion dans le domaine RH

Pré-requis / Conditions d'admission

• Être titulaire d'un titre certifié inscrit au RNCP ou diplôme d'État de niveau 5 (Bac +2) minimum

Une procédure de validation de niveau d'entrée (VNE) peut permettre l'admission d'un candidat qui ne serait pas titulaire d'un Bac +2 validé. Prenez contact avec nos conseillers formation.

• Processus d'admission : Bulletin d'inscription - Test de positionnement - Entretien d'admission

Date limite de réception des bulletins d'inscription 10 jours avant la date de rentrée

Programme

Méthodes pédagogiques mobilisées

• Face-à-face pédagogique
• Mise en situation
• Cas pratiques

Évaluation certificative du bloc

Cas pratique relatif à l’élaboration et au déploiement d’un plan de développement des compétences donnant lieu à la rédaction d’une note d’analyse. Il est remis au candidat un dossier présentant un cas reconstitué, composé de documents et d’informations utiles à son analyse et sa résolution.

A partir du dossier, le candidat devra rédiger une note d’analyse intégrant les éléments suivants :

1. Une cartographie des besoins actuels et futurs en compétences de l'organisation
2. Un plan de développement des compétences prioritaires pour l'organisation, incluant :
   1. Les modalités et dispositifs préconisés,
   2. Une projection budgétaire,
   3. Le dispositif de suivi du plan.
3. Un cahier des charges permettant de sélectionner les prestataires de formation et qui devra comporter :
   1. Une description des attentes, besoins et objectifs de l’action de formation : contexte, enjeux, compétences manquantes, objectifs opérationnels et stratégiques …
   2. Une description du public cible : compétences, métiers et postes…
   3. Les grandes lignes du dispositif souhaité : contenu du ou des actions de formation, thématiques, modalités, durée…
   4. Les critères de sélection des prestataires.

Financement

• Financement personnel / Co-financement
• Plan de développement des compétences
• Mon Compte Formation
• Projet de Transition Professionnelle

Découvrir nos méthodes de financement

Le bloc de compétences Piloter les emplois et le développement des compétences est issu du titre :

Responsable de la Gestion des Ressources Humaines

Notre référente pédagogique

Élisabeth Simonnet

Consultante et formatrice, Élisabeth accompagne des organisations de taille intermédiaire dans la gestion de leurs Ressources Humaines et/ou dans leurs projets de transformation sociale et de management des compétences.